“我家孩子又偷钱了！”每次听父母说完这句话，都知道后面十有八九跟着一顿混合双打。
父母总觉得偷钱是天大的品德问题，因为有句老话说“小时偷针，长大偷金”，父母担心小时候偷钱的孩子，长大后可能会干更多违法乱纪的事情。
可父母有没有想过：孩子为什么会偷钱呢？他们第一次伸手的时候，口袋里是不是连一块买橡皮的钱都没有呢？
那些被贴上“小偷”标签的孩子，很多时候不过是在用最笨拙的方式，填补兜里没有零花钱的窟窿而已。
偷偷告诉父母一句话：零花钱给太少，孩子只能“自己动手”。
在零花钱这件事上，父母的态度特别极端：
要么直接一刀切，小孩子要什么钱啊？平时的文具、零食父母都买了，你只管好好学习就行；要么就是随意给，这周表现特别好，给你50块零花钱随便花。
这两种极端的处理方式，都在悄悄影响孩子的金钱观。
试想一下：同学买新款橡皮，他没钱；别人凑钱买零食，他插不上嘴；连校门口的抽奖玩具，都玩不起……这种啥都没有的窘迫感，其实和大人没有钱是一个感觉，比挨打还难受。
孩子不想在同伴面前丢了面子，他们也渴望加入大家的游戏和谈论中。可是父母又不给零花钱，怎么办呢？很多孩子想到了“偷”，真的应了那句：自己动手，丰衣足食。
看到这里，相信父母都确定了一件事，那就是：要给孩子零花钱。
不过，给多少、怎么给都是有讲究的。既不是父母以为的一刀切，更不是随便给，零花钱背后可藏着很多学问呢。
零花钱给的太随意，会让孩子都失最基本的边界感。
比给多给少更坑的，其实是零花钱给的没有规矩。高兴了，就随手给娃塞一张百元大钞；不高兴了，就一分也不给。孩子哭闹时用零花钱哄，成绩不好的时候就扣零花钱……
这父母哪里是给娃零花钱啊？完全就是看自己心情好不好，会让孩子产生一种错觉：钱是靠闹、靠求来的。
父母随意给钱的方式，让孩子觉得家里的钱就是自己的，反正哭两声就能拿到，那自己在家里“偷拿”的行为就没有错，反正都是拿自己的……
边界感的危害，不多说父母应该都知道，连“你的”“我的”这么简单的事情都分不清楚，对孩子以后的影响还是很大的，没人会喜欢没有边界感的人。
另外，要是把父母当零花钱当奖惩工具的话，孩子只会更馋钱。
为了让孩子听话、做事、好好学习……很多父母把零花钱当做奖励。
“考100分奖100块，考砸了一分都没有”，这句话父母是不是觉得很耳熟？每次考试前夕，应该不止一次对孩子说过这句话。
父母以为是激励，想通过这种方式让孩子好好学习。却不知道，它的后果是让孩子收到“钱比学习更重要”的信号。为了拿到父母给的奖励，考试的时候总想一些旁门左道，忽略了学习。
正确给孩子零花钱，才是王道
第一：要根据年龄给
6岁之前的孩子上幼儿园，他们用到零花钱的机会不多，每天给一块钱就可以；上了小学后随着年龄增长，逐渐增加零花钱数额就行。
零花钱的多少，主要还是取决于孩子现阶段喜欢的东西。既不用担心给的太多孩子乱买，又不用害怕他们囊中羞涩，一举两得。
第二：要有规矩的给
每个周末晚上或者周一早上，建议直接给孩子一周的零花钱，让他们自由支配。在固定的时间段给固定的零花钱，孩子也好安排。
退一万步讲，就算孩子一天花完了一周的零花钱，也不见得是什么坏事。最起码让他知道零花钱只有一次，早早花完就没有了，接下来自己想办法。
第三：要分清需求种类
孩子对刚需和非刚需还不太了解，他们只知道自己手里有零花钱可以买东西，不管东西有没有用都会买。
所以，父母要教会他们什么是刚需，什么是非刚需。而且，刚需要永远排在非刚需前面，只有先满足自己的刚需之后，才能再考虑非刚需的事情。
写在最后：很多孩子其实不愿意“偷拿”家里的钱，这只是他们零花钱不足时候的下意识行为。因此，父母只要在零花钱上多下功夫，就能避免这个行为的发生。
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